我的網路讀書會學習單
（本文內容是我根據上課的學習單重新整理編寫的，因本人非專業人士，純粹想要跟格友分享上課所學，若有未盡之處尚請見諒，有什麼問題也請盡量提出，然後完成屬於妳個人的學習單。請不要急於一時，慢慢思考、回答。我會將大家的想法彙整，在最短時間內集結成文與大家分享。這樣一來，我也帶領了讀書會，各位也參與了所謂的讀書會，是不是不困難呢？如果反應效果不錯，下次我會再選一篇文章，我們繼續玩讀讀看、想想看、寫寫看、作作看的遊戲。）
首先，我要解釋一下什麼是『閱讀媒材』；我們最耳熟能詳的閱讀媒材應該算是書籍、報章雜誌，其實舉凡生活周遭接觸得到的平面廣告、動態廣告、博物館、音樂（流行歌曲、古典音樂、兒歌等等）、電影等等，都屬於廣義的閱讀媒材。
所以，讀書會可以『讀』的東西，其實多得不勝枚舉。我在文中舉自己的想法為例，看完我的例文你會發現，我只針對一個點發揮，那個點也是我特別提出來的；同樣是珍惜當下，可是每個人的著眼點不一樣，妳要針對自己提出的點延伸，不要擴充到太多範圍。這個練習主要讓我們切入重點，在討論某個主題時，不要離題，針對重點發揮，
不多說了，就讓我們來玩一玩吧！
上課時，我們都得在5分鐘內想出，妳有很多個5分鐘，別緊張喔！
課程主題： 閱讀媒材的選擇與運用
學習目標： 先學會解讀人、事、物
學習重點： 五個層次的自我對話學習單
解讀主題／篇名（文章或書籍）：( 全心全意的活著 )
讀書會日期 ： 97.4.14
一、我看到、聽到
(先從文中抓出一個想要延伸的主題，也就是從文中擷取一段感覺最深刻的文字)
（我先舉我自己的讀文心得）
例如：我最感動的一段話是『每一天，每一分鐘都是那麼可貴。』
二、我聯想到
(針對這個主題，妳聯想到什麼。既然這是屬於個人的想法，請不要局限於一般思考，越有自己的想法越好，甚至跳脫市俗想法也無妨，總之這要是妳自己的想法)
隨著年齡越來越大，發現自己走過生命期的最高峰，開始往下坡路段走（以我的年齡成2，已經90幾歲了，所以有這樣的想法），越來越能體會時間、生命的重要性。
三、我學到
(具體寫出與自己有關的、讀文後所察覺到的或想突破的改變)
珍惜當下；珍惜每一個和親人相處的機會。相聚時多聆聽、多觀察、多關心每一位家人，尤其是身邊的長者。不要再把這一切視為理所當然，要珍惜一次次的相聚，體認這是多難能可貴的事。
四、我發現我整理到
（將妳歸納出來的心得用簡短的文字寫出來，寫出這段文字對自己的意義）
感恩；感謝老天爺給我這一切，讓我有機會常常跟親人相聚，不必受到時空的限制。
五、我會運用
（一直到第四點都是一些想法的整理，現在妳要想一想自己怎麼付諸行動、妳的目標是什麼、甚至列出完成日期）
母親節快到了，好好安排一下家人相聚的活動。規劃每一分鐘，讓那一天過得別具意義。
※請針對您所閱讀的文章、短文、繪本小說，省思完成，以練習解讀力
想參加的話，歡迎隨時加入。
想要知道詳細情形，請先點入張貼文章的第一篇星媽的網路讀書會。
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